générateur de feuilles d’écriture

Je trouve cet outil très utile:

un générateur de feuilles d’écriture: http://www.desmoulins.fr/index.php?pg=scripts!online!feuilles!form_feuille_apprendre_ecriture

Il est très simple a utilisé et très pratique.

Bonne utilisation

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Bilan et réflexions pour la suite

Ces derniers temps, après de plusieurs lectures de mamans en IEF qui le font depuis longtemps, je me posais beaucoup de questions sur comment continuer, est ce que je vais continuer et si oui comment ? Je comprends mieux les enjeux et aboutissements, et l’importance de ce qu’on enseigne….

Alors, ma réponse oui, à 100%. J’aime mon travail et la vie avec mes enfants.  De plus, je suis convaincue par le faite de se faire plaisir par son propre programme mais en ayant gardant comme but les objectifs d’Harmos. Pour moi, il est important de rester dans la ligne d’Harmos et ses objectifs.

Pour la suite, j’ai choisi de continuer sur la méthode montessori comme fil rouge et je complète au grès des besoins et envies.

Bilan d’année écoulée….

Après deux premières années difficiles et pleins de ras bol, je commence enfin à trouver mon chemin.

Alors, après une nouvelle année d’école à la maison, je tire mon bilan :

Que de belles aventures et luttes également…

Malgré de nombreuses coupures liés aux événements de la vie, je tire un bilan très positif :

Ma fille a amélioré la lecture et en apprentissage des phonèmes. Elle est en mémorisation des tables de l’additions. Elle apprend les grandes additions avec retenues et les grandes soustractions avec le matériel décimal.

Nous avons travaillé plusieurs thèmes et nous commençons à découvrir les lapbooks.

Mon fils de 4 ans, commence l’écriture des chiffres et lettres. Il connaît certains sons et est passionné par le découpage et coloriage.

Mon matériel n’a pas été totalement éparpillé…

Donc, je vais continuer sur ma lancée en travaillant plus sur l’écriture de mots, en apprenant plus de discipline et sévérité pour éviter les pertes de temps, améliorer la prise en charge des plus petits, faire plus de langues, des lapbooks, etc.

Nous en sortons grandi….l’envie de continuer est forte et renouvelé.

IEF au ralenti

Ces jours, ayant beaucoup de rendez-vous à gauche à droite et étant très fatiguée, je tourne au ralenti…

Mais, ce matin, nous avons travaillé un jeu de comptage avec mon fils de 4 ans, un quadrillage avec des images à placer.

Avec ma fille, du coloriage et découpage, puis, un petit exercice pour apprendre l’écriture des chiffres.

Je suis entrain de préparer un lapbook sur le chocolat en vue de la visite de la chocolaterie de ma fille et son papa.

Ces deux semaines, je souhaite leur donner une base sur le thème des racines; donc un petit document sur les racines de mon cru disponible sur demande. Au programme, plantation de graines, étude de la graine, des racines, petit livre sur les racines à créer,…

 

 

Concilier grands et petits enfants

Je viens d’en fin réussir à concilier grands enfants et petits enfants.

Pour les plus petits de 20 mois et 3 ans, je leur installe un tapis de travail sur lequel ils doivent travailler et jouer, ainsi j’évite l’éparpillement des jeux et jouets.

Et, je leur propose des activités de vie pratique et sensorielle selon la méthode montessori et des activités de motricité fine, ils aiment.

Ce matin, c’était le jeu de coquille d’oeufs. Ils devaient piler les coquilles d’oeuf dans un mortier. Ils se sont bien amusés.

Ensuite, ils ont joué aux versé avec des graines de maïs, un jeu de triage,…

 

Aventure du vendredi 9 mai

Alors, ce matin, mes aventuriers se levaient assez tard, donc tout petit déjeuner et mise au propre.

Avec un petit retour au jeudi, avec ma fille, nous étions en ville. Nous regardions et observions des petites boutiques. Je lui demandais qu’est ce qu’il vendait et ensuite, je le liais au nom du métier.

Chez nous, le vendredi est consacré à des matières tel que l’histoire, la géographie, l’art.

Ils ont décidé de commencer par un temps de coloriage, puis de comptines avec le site de http://www.comptines.tv.

Et, par hasard, nous sommes tombés sur une comptine des voyelles…quelle bonne idée, pour parler des voyelles. Ma fille commence par me dire puis, après recherche, elle veut que je lui colle son crayon. Chose faite ! Nous débutons notre travail sur les voyelles avec l’alphabet montessori dont les voyelles sont en bleus et les consonnes en rouge et ensuite, écriture de quelques mots avec une phrase.

Pour la suite, mon aventurière fait un bricolage sur les continents. Elle découpe le continent puis colle des animaux. Je le partagerai que le travail sera terminé.

Je lui fait faire un petit travail de quelques minutes pour mettre en lien; l’écriture d’un chiffre et son symbole. Et, pour terminer, elle a décidé de faire une fiche de travail sur les fruits et légumes.

Pour mon aventurier de 4 ans, il passe son temps de le coloriage et découpage. Et, je lui ai demandé de terminer sa fiche de travail sur le tracé des chiffres.

L’après-midi, nous avons fait une petite étude sur un tableau sur le thèmes des chats.