Suite à la dégustation de poulet, ma fille a décidé de découper un os ! Cela m’a donné quelques idées…
Comprendre la composition d’un os:
http://www.espace-sciences.org/juniors/experiences/fais-un-noeud-dans-un-os
Et, comment est fait un os:
http://www.espace-sciences.org/juniors/experiences/fais-un-noeud-dans-un-os
Un petit document récapitulatif : La composition d’un os
Pour ceux qui ont plusieurs enfants…même jeune, j’ai en fin trouvé le moyen de vivre des matinées tranquille !!
L’important est de ne pas laisser les plus petits trop longtemps tout seul…Alors, plusieurs que j’ai mise en place:
Je commence ma matinée par des comptines que je chante avec eux ou dans avec eux. Ensuite, je continue avec l’histoire. Puis, chacun commence son travail. Pendant que les plus grands travaillent, je prends le temps de travailler avec les plus petits (jeux de sons, jeux d’éveils, puzzle, …)
Puis, nous prenons 10 minutes de pause et hop, tous dehors pour un jeu. Puis, les plus petits partent jouer dans leur salle de jeux ou continuent de travailler.
C’est l’heure du repas de midi et chez nous du DVD.
Et, on reprend avec les matières d’éveil que j’enseigne en cascade. Je prends toute la troupe autour d’un sujet puis, je donne un travail d’autonomie pour les grands. Pour les plus petits, je leur donne un coloriage sur le thème ou je continue un jeu.
Et, au milieu de l’après-midi, je reprends une histoire…
Depuis que je travaille ainsi, je vois une très nette évolution dans le calme et la paix. En faite, j’ai du structurer les différents temps d’apprentissage pour y arriver, sinon, c’était la foire.
La lecture que je leur faite est celle de Robin des bois. Elle reflète très bien la féodalité.
Voici, quelques documents:
http://www.heleneseguin.net/christianisation-de-loccident—liens.html
Cliquer pour accéder à sequencepersosocietefeodale.pdf
Et, pour terminer, la célèbre frise ! Frise moyen âge
Quelques activités:
Activités manuelles, bricolages et jeux sur le thème du Moyen-âge pour les enfants
Pour mieux apréhender cette notion, j’ai préparé un tri. Sur une table, j’ai mis les animaux plastiques et de l’autre, les végétaux trouvés chez moi.
Puis, la discussion commence…quand ils ont compris, je leur ai demandé d’aller chercher dehors des choses qui concernent le monde animal et d’autres choses du monde végétal. Puis, ils ont du les mettre sur la bonne table.
Pour terminer la séance, j’ai fait un tri par image pour les plus grands et pour les plus petits, un jeu de tri.
Les documents employés:
http://www.documentsmontessori.fr/products-page/zoologie/regne-animal-vegetal/
Après avoir étudié, comment la plante faisait pour se nourrir, il me semble important de comprendre comment la plante fait pour monter la sève dans ses feuilles.
Première expérience: je coupe une plante et on observe ce qui se passe.
Deuxième expérience et troisième; je comprends le phénomène de capillarité:
http://phymain.unisciel.fr/capillarite-entre-deux-plaques-de-verre/
http://fr.hellokids.com/c_50841/activites/experiences-scientifiques/la-capillarite
Et, pour la synthèse, je vais employez le schéma, trouver sur cette page:
Voici, quelques méthodes d’allemande pour le primaire:
Je vous partage une chouette expérience que j’ai faite….
https://www.theforestacademy.com/experiences/la-chlorophylle/#.V6tsRk2LQdU
J’ai laissé plusieurs heures, c’est plus spectaculaire. Ensuite, on s’intéressera à la photo synthèse.
Pour la synthèse de l’expérience, j’ai employé ce document: Botanique expériences
Pour ma fille de CE2, je lui demande de faire un dessin et elle doit copier un résumé de 2-3 phrases.
Puis, une séance sur la photosynthèse s’impose…donc voici, une petite vidéo:
http://fr.wonderville.ca/asset/photosynthese
Et, un document à colorier….La photosynthèse à colorier
Et, un document à compléter…La photosynthèse mot à compléter
La synthèse des deux séances sous forme de schéma. http://sciences.reseau.free.fr/option_sciences/pages_eleves_3/donnees/groupe6/page.html
Aujourd’hui, j’avais une pensée particulière pour les parents qui se sentent démunis face aux crises de leurs enfants…
Qui cherche des solutions….
Qui bataille….avec des cris, des pleurs, des jugements, des manques de cadres, etc…
Qui ne savent plus sur quel pied danser avec toutes les théories de psychologie qui existe….
Qui, parfois, ont envie de vomir leur rôle de parent
Qui frôle le burnout parental
Qui souffre dans leur être de voir leur famille dans cet état
A tous ses parents, j’ai envie de vous dire que vous n’êtes pas seule et qu’il y a une porte de sortie !!!
Voici, un lien avec des vidéos et fiche pédagogique sur l’histoire suisse !
http://www.rts.ch/decouverte/monde-et-societe/histoire/l-histoire-suisse/
les aventures des aventuriers 